FLE重点综合型课程：“应用教学法”口语备考方法和评分标准！

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　　Méthodologie pour l’oral de pédagogie appliquée

　　应用教学法口语(考试备考)方法

　　Rappel de l’épreuve 考试说明

　　L’étudiant se présentera au jury pour tirer au sort un sujet pratique qui précisera un contexte et une situation pédagogique particulière. L’étudiant se retirera pendant 40 minutes pour préparer sa réponse à ce sujet.

　　L’étudiant exposera sa proposition pédagogique en réponse au sujet devant les membres du jury ( 10 minutes maximum ) et répondra à leurs questions ( 10 minutes maximum).

　　学生在考官面签抽签抽取一个选题，这个选题限定了一个特定的背景，特点的教学情况。学生有40分钟来准备相关考题的回答。

　　Conseil pour la méthodologie 建议

　　1. Bien lire et analyser le sujet

　　A. Qu’est-ce qu’on me demande ? Une activité ; une séance ; un extrait de séance...

　　B. Quelles sont les informations dont je dispose ? Niveau ? Contexte ? Nombre d’apprenants ? Difficultés ?

　　Les répertorier rapidement.

　　Faire des choix pour les informations que je n’ai pas : j’ai supposé que...

　　C. Y’a-t’il une information spécifique à prendre en compte ? ( problème particulier relevé dans les séances précédentes par exemple )

　　认真阅读并分析考题：

　　考题要求是什么?一个活动，一个课时还是一个课时中的片段场景?等等

　　我拥有哪些信息?学生法语水平?背景?学生人数?难度?

　　贴士：快速整理出框架

　　对于没有的信息做合适的推理设想

　　2. Structurer l’exposé. Faire un plan que vous pouvez présenter très rapidement.

　　是演讲有条理。做一个言简意赅的介绍框架。

　　3. Prévoir plusieurs feuilles de brouillon pour éviter les gribouillis dans les coins.

　　预备多张草稿纸，避免在角落乱涂的情况。

　　4. Définir clairement les objectifs.

　　清楚地确认教学目的。

　　5. Présenter votre déroulé en pensant à chaque fois à préciser...

　　A. Le travail demandé aux étudiants

　　B. L’organisation du groupe-classe

　　C. Votre rôle d’enseignant

　　... En justifiant vos choix dans la mesure du possible

　　在介绍教学流程时要考虑到对细节的说明...

　　A. 要求学生完成的作业

　　B. 对课堂的组织

　　C. 老师的角色

　　...在可能的情况下(时间充足)，对你的选择进行辩证

　　6. Penser à conclure

　　不要忘记总结

　　Attentes et critères d’évaluation du jury

　　考官评分标准

　　1. Capacité à penser une proposition pédagogique : CONCEPTION

　　- pertinence

　　- adéquation

　　- faisabilité

　　- créativité

　　1. 完成教学方案的能力：概念

　　- 恰当

　　- 一致

　　- 可行

　　- 创意

　　2. Capacité à présenter cette proposition pédagogique : EXPOSE

　　- clarté

　　- apport de précisions

　　- expression orale

　　2. 介绍讲述教学方案的能力：展示

　　- 清晰度

　　- 详细度

　　- 口语表达

　　3. Capacité à discuter de cette proposition pédagogique : INTERACTION

　　- attitude générale

　　- appréhension des questions

　　* écoute

　　* compréhension

　　* réactivité

　　* réflexivité

　　- qualité de l’argumentation

　　3. 互动讨论教学方案的能力：互动

　　- 整体能力

　　- 对(考官)提问的理解

　　*听

　　*理解

　　*反应

　　*反思