读日语寓言故事学日语--蚂蚁和蟋蟀

      蟻(あり)ときりぎりす——(イソップ物語)

　　暑い暑い夏の日です。蟻たちは、汗(あせ)を流(なが)しながら毎日毎日、食べ物を巣(す)に運んでいました。

　　でも、きりぎりすたちは、毎日、ただ歌(うた)ったり踊(おど)ったりして暮(く)らしていました。

　　きりぎりすたちは蟻に言いました。

　　「こんな暑い日に、せっせと働(はたら)くなんて、ご苦労(くろう)さんだね。

    夏は、食べ物がたくさんあるんだよ。そんなに働かなくても大丈夫(だいじょうぶ)さ。」

　　でも、蟻たちは、何も言わないで、食べ物を集(あつ)めていました。

　　やがて、寒い寒い冬がやってきました。

　　ぴーぷーと、冷(つめ)たい北風(きたかぜ)が吹(ふ)いています。

　　蟻たちは、暖(あたた)かい巣の中で、楽(たの)しく暮らしていました。食べ物もたくさんあります。

　　突然、誰かがドアを叩(たた)きました。

　　ドアを 開けてみると、痩(や)せたきりぎりすたちが立(た)っています。

　　「蟻さん、食べる物を少し分(わ)けてください。」

　　きりぎりすたちは、小さい声で言いました。

　　すると、蟻たちは、こう言ったのです。「夏の間(あいだ)に働いて、食べ物を貯(た)めておけばよかったのですよ。」

     蚂蚁和蟋蟀 (伊索寓言)

　　一个十分炎热的夏天。

　　蚂蚁们每天都大汗淋漓地往巢穴里搬运食物;而蟋蟀却每天只知道唱歌跳舞。

　　蟋蟀对蚂蚁说：“老兄啊，这么热的天还工作，多辛苦呀!夏天里食物充足，不用这么劳累的!”

　　但是蚂蚁什么也没说，只是一个劲儿地收集食物。

　　不久寒冷的冬天来到了，外面吹着凛冽刺骨的北风。蚂蚁们在温暖的巢穴里吃着美味，开心快乐地生活着。

    突然听见有人在敲门。打开门一看，原来是消瘦的蟋蟀站在那里。

　　“蚁兄，分点儿吃的给我们吧!” 蟋蟀有气无力地央求道。

　　“看见了吗，还是夏天储藏食物有好处吧!”蚂蚁揶揄蟋蟀说。

    生词

　　蟻(あり) 蚂蚁

　　食べ物(たべもの) 食物

　　巣(す) 巢，窝

　　きりぎりす 蟋蟀，蝈蝈

　　踊る(おどる) 跳舞

　　せっせと 孜孜不倦地，不停地，一个劲儿地

　　働く(はたらく) 工作，劳动

　　苦労する(くろうする) 吃苦，艰苦，辛苦，操心

　　大丈夫(だいじょうぶ) 不要紧,没关系

　　集める(あつめる) 集中，收集

　　冷たい(つめたい) 冷的，凉的，温度低的，身体感觉凉的

　　楽しい(たのしい) 快活的，愉快的

　　叩く(たたく) 敲，打，拍

　　痩せる(やせる) 瘦

　　分ける(わける) 分给，分发，分开

　　間(あいだ) 期间

　　貯める(ためる) 积攒，积蓄，攒

　　语法注释

     1. でも、きりぎりすたちは、毎日、ただ 歌ったり踊ったりして暮らしていました。/但是蟋蟀们每天只是唱唱歌、跳跳舞，过着这样的生活。

       “たり”是并列助词，接在动词连用形后面，表示两个以上动作的反复进行，或者从许多动作中举出若干例子。意为“又……又……，或……或……，时而……时而……”等。

　　△ 夏休みに海で泳いだり、山に登ったり、好きな本を読んだりして過ごしました。

　　 暑假去海边游泳、爬山、读读喜爱的书，就这么过去了。

　　△ 昨日公園へ行きました。公園で写真を撮ったり、散歩したりしてとても楽しかったです。/昨天去了公园。在公园里拍拍照，散散步，过得很愉快。

　　2.夏の間に働いて、食べ物を貯めておけばよかったのですよ。/趁夏天努力劳动，把食物积攒起来多好啊。

　　“おく”是补助动词，动词连用形后续“ておく”构成动词准备体。动词准备体可以表达两种含义。

　　(1)表示为了某种特定的目的事先做好准备工作

　　△ 先に電話をかけておいて、友達を訪ねるほうがいいでしょう。/给朋友挂个电话再去拜访较好吧。

　　△ 普段しっかり勉強しておけば、試験の前にそんなに遅くまで勉強しなくてもいい。/如果平时努力学习，考试前就不用学到那么晚了。

　　(2)表示让某种状态保持下来

　　△ これを記念に残しておいてください。/这个作为纪念留下吧。

　　△ ぜひお受け取りくださいと言ったので、もらっておきました。/一定要我收下，我也就收下了。